معلومات العضو
معلومات إضافية
عدد المساهمات :
نقاط :
تاريخ التسجيل :
الموقع :
معلومات الاتصال
html body .add-google1893, html body .add-google1893 iframe, html body iframe[name="google_ads_frame"], html body .add-google1893 iframe[name="google_ads_frame"], html body #wrap #page-body div.add-google1893, html body #page-body .add-google1893 { display: block ! important; visibility: visible ! important; float: none ! important; position: inherit ! important; left: inherit ! important; top: inherit ! important; right: inherit ! important; bottom: inherit ! important; margin: 0pt auto ! important; padding: inherit ! important; opacity: 1 ! important; z-index: 9999 ! important; text-align: center ! important; }html body .add-google1893, html body .add-google1893 iframe[name="google_ads_frame"] { width: 728px ! important; height: 90px ! important; min-height: 90px ! important; }html body .add-google1893 iframe { border: 0px none ! important; }html body iframe[name="google_ads_frame"] { width: 100% ! important; height: inherit ! important; min-height: inherit ! important; }
المفهوم ويعرفها ويرى ويري ويلخص حسين كامل بهاء الدين رؤيته لمفهوم التكنولوجيا قائلا: " من خلال هذا العرض يمكننا تعريف التكنولوجيا على أنها: " جهد إنساني و طريقة للتفكير فى استخدام المعلومات والمهارات والخبرات و
العناصر البشرية وغير البشرية المتاحة فى مجال معين وتطبيقها فى اكتشاف
وسائل تكنولوجية لحل مشكلات الإنسان وإشباع حاجاته وزيادة قدراته " .
خصائص التكنولوجيا : التكنولوجيا علم مستقل له أصوله وأهدافه ونظرياته. 2. التكنولوجيا علم تطبيقي يسعى لتطبيق المعرفة . 3. التكنولوجيا عملية تمس حياة الناس. 4. التكنولوجيا عملية تشتمل مدخلات وعمليات ومخرجات . 5. التكنولوجيا عملية شاملة لجميع العمليات الخاصة بالتصميم والتطوير والإدارة. 6. التكنولوجيا عملية ديناميكية أى أنها حالة من التفاعل النشط المستمر بين المكونات . 7. التكنولوجيا عملية نظامية تعنى بالمنظومات ومخرجاتها نظم كاملة أى أنها نظام من نظام 8. التكنولوجيا هادفة تهدف للوصول إلى حل المشكلات. 9. التكنولوجيا متطورة ذاتيًا تستمر دائمًا فى عمليات المراجعة والتعديل والتحسين . يمكن تحديد المكونات الثلاثة التالية للتكنولوجيا : المدخلات Inputs العمليات Processes : وهى الطريقة المنهجية المنظمة التى تعالج بها المدخلات لتشكيل المنتج. المخرجات Outputs : وهى المنتج النهائي فى شكل نظام كامل وجاهز للاستخدام كحلول للمشكلات . التربية التكنولوجية Technology Education § عرف Gray عناصر التربية التكنولوجية: القدرة التكنولوجية Technological Capability وهذا يعنى قدرة الاشتراك فى العمليات النشطة للتكنولوجيا بمعنى : معرفة الاحتياجات والفرص للحلول التكنولوجية . التصميم والتنفيذ والتصنيع والبيع والتشغيل والصيانة واستخدام المنتجات التكنولوجية. الاكتساب والتطبيق للمعرفة والفهم والمهارات. الاختبار والتقييم للمنتجات التكنولوجية . مصادر التكنولوجيا: Technological Resources أي المعرفة والمهارات العقلية والجسمية المتاحة أثناء تنفيذ الأنشطة التكنولوجية بمعنى: المهارات والطرق العملية. المعرفة العلمية والنظرية وفهم الموارد والعناصر والأدوات. المهارات العقلية المتاحة لتعريف الاحتياجات وتحليل المشكلات وتطوير الحلول وتقييم المخرجات. القدرة على الاتصال الفكري الشفهي والجغرافي مثل استخدام التكنولوجيا المعلوماتية. الصفات الشخصية للتضامن والتعاون والمرونة والإدراك المطلوب. الوعي التكنولوجي : Technological Awareness بمعنى أن التكنولوجيا تتضمن المسئولية الإنسانية تجاه القرارات والأحداث وضرورة معرفة: وجود التكنولوجيا فى المنهج ليست هدفًا فى ذاتها ، بل ليمارسها الطلاب بأنفسهم . الطرق التى تستخدم ملامح التكنولوجيا ، والتى ظهرت فى العالم الاجتماعي لها أسبابها وتأثيراتها معًا من التركيب : الأجزاء الطبيعية الضرورية من المنتج ، العملية أو النظام المتضمن و الطريقة التى تنظم بها الأجزاء . المواد الخام : المواد المستخدمة لصنع التركيب . التصنيع: عملية تكوين المواد الخام أو التراكيب. الميكانيكية : الأجزاء من التراكيب التى تسمح لها بالعمل . القوة والطاقة : المصادر التى تمكن من صنع العمل . التحكم : الوسائل التى بواسطتها تصبح الميكانيكية نشطة . الأنظمة: دمج الأجزاء لتكوين نظام. الوظائف : موضوعات المنتجات والعملية التى تجعلها مناسبة للنظام الإنساني الفنيات: تنمية المنتجات والعمليات. التقويم : المنتجات التى تمكن الناس من استخدامها . تحليل مراجعة آخر التطورات فى مجال المعلومات وتكنولوجيات الاتصال وفحص تطبيقاتها فى التعليم . وقد حددت كوثر كوجك أهداف " التكنولوجيا وتنمية التفكير " كمادة دراسية فى الأهداف التالية : تنمية التفكير الابتكارى فى دراسة وتحليل المشكلات . إضفاء البهجة والمتعة على العملية التعليمية التعلمية لكل من التلميذ والمعلم ، حيث يتم العمل فى مجموعات عمل صغيرة . ملاحقة ومتابعة التغيرات التكنولوجية المتلاحقة ، وأثرها على المجتمع سلبًا وإيجابًا ، والجهود التى تبذل للتحكم فيها . التعامل مع الأجهزة والمعدات التكنولوجية، لتنظيم أدائها مع صيانتها وتطويرها. اكتساب بعض المهارات الأساسية فى استخدام العدد والأدوات البسيطة ، مع تطبيق قواعد الأمن والسلامة فى استخدامها . زيادة الثقة بالنفس والقدرة عل المشاركة فى الإنتاج . ترشيد استخدام الموارد المتاحة لحل المشكلات البيئية باستخدام باقي الخامات والفوارغ... الخ. تطبيق حل المشكلات للوقاية من الأخطار الطارئة ، وتجنب آثارها السلبية . تنمية الوعى باستشعار المشكلات قبل ظهورها ، واتخاذ الاحتياطات الواقية لتجنب آثارها . تعرف مصادر التعلم المختلفة معها ، وعدم الاقتصار على الكتاب المدرسى أو المعلم فقط . زيادة تقدير قيمة العمل اليدوي واحترام العاملين به . مسايرة ة الأخرى. تعرف خصائص النظام ( مدخلاتها وتشغيلها ومخرجاتها ) ، وتقييم كل عنصر من عناصرها
معلومات العضو
معلومات إضافية
عدد المساهمات :
نقاط :
تاريخ التسجيل :
الموقع :
معلومات الاتصال
معلومات العضو
معلومات إضافية
عدد المساهمات :
نقاط :
تاريخ التسجيل :
معلومات الاتصال
معلومات العضو
معلومات إضافية
عدد المساهمات :
نقاط :
تاريخ التسجيل :
معلومات الاتصال
معلومات العضو
معلومات إضافية
عدد المساهمات :
نقاط :
تاريخ التسجيل :
الموقع :
معلومات الاتصال
احباب العرب | بوابتك على العالم
الخميس أكتوبر 02, 2014 12:31 pm
موضوع: التكنولوجياااااااا 
الأربعاء يناير 19, 2011 4:51 am
